ICCA2022-29862 -Construção de uma tecnologia educativa para o desenvolvimento sociomoral de crianças do ensino básico
Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo - CLEPUL - Polo da Madeira
ICCA2022-81215 -Enquadramento jurídico do direito de proteção da criança refugiada
ISABEL MARIA LOUREIRO RESTIER GRIJÓ POÇAS - Advogada
ICCA2022-43110 -A RARE CAUSE OF SEVERE HYPOCALCEMIA IN PAEDIATRICS
Rita Sousa - Hospital Garcia de Orta
Andreia Romana - Hospital Garcia de Orta
Nádia Santos - Hospital Garcia de Orta
Joana Jorge - Hospital Garcia de Orta
Rita Marques - Hospital Garcia de Orta
Margarida Pinto - Hospital Garcia de Orta
Paulo Calhau - Hospital Garcia de Orta
ICCA2022-57181 -PREVALÊNCIA ANUAL DE TORCICOLO MUSCULAR CONGÉNITO NA REGIÃO DO BARLAVENTO ALGARVIO
Noémia Vitorino - Centro Hospitalar Universitário do Algarve, unidade de Portimão, Serviço de Fisioterapia Pediátrica
Beatriz Minghelli - Escola Superior de Saúde Jean Piaget do Algarve, Instituto Piaget de Silves; Research in Education and Community Intervention (RECI)
ICCA2022-59814 -Discinesia causada pelo metilfenidato, um efeito pouco conhecido
Teresa Pinheiro - Centro Hospitalar de Entre-o-Douro e Vouga
Carla Maia - Centro Hospitalar do Tâmega e Sousa
ICCA2022-66547 -Efetividade da fisioterapia na melhoria dos sintomas de um bebé com lesão de plexo braquial
Jéssica Mestre Cadete - Escola Superior de Saúde Jean Piaget do Algarve, Instituto Piaget de Silves
Maria do Carmo Ganhão - Centro Hospitalar Universitário do Algarve, unidade de Portimão, Serviço de Fisioterapia
Beatriz Minghelli - Research in Education and Community Intervention (RECI); Escola Superior de Saúde Jean Piaget do Algarve, Instituto Piaget de Silves
ICCA2022-66859 -Tosse persistente: Diagnóstico a não esquecer
Diana H. Silva - Centro Hospitalar de Setúbal, E.P.E.
Raquel Branco - Centro Hospitalar de Setúbal, E.P.E.
Inês Oliveira - Centro Hospitalar de Setúbal, E.P.E.
Estela Veiga - Centro Hospitalar de Setúbal, E.P.E.
Teresa Gouveia - Centro Hospitalar de Setúbal, E.P.E.
ICCA2022-67336 -When a disease doesn´t come alone: a case report.
Mariana Vieira da Silva - Serviço de Pediatria, Centro Hospitalar Tondela-Viseu
João Sousa Marques - Serviço de Pediatria, Centro Hospitalar Tondela-Viseu
Inês Madanelo - USCP Vila Nova de Paiva- ACeS Dão Lafões
Sofia Reis - Serviço de Pediatria, Centro Hospitalar Tondela-Viseu
Joana Pimenta - Serviço de Pediatria, Centro Hospitalar Tondela-Viseu
Joaquina Antunes - Serviço de Pediatria, Centro Hospitalar Tondela-Viseu
Elisabete Santos - Serviço de Pediatria, Centro Hospitalar Tondela-Viseu
Cristina Faria - Serviço de Pediatria, Centro Hospitalar Tondela-Viseu
ICCA2022-71174 -Internamento social e doença crónica - a propósito de um caso clínico
Filipa Sutre - Hospital de Santarém
Sofia Guedes - Hospital de Santarém
Patrícia Silva - Hospital de Santarém
Celina Couto - Hospital de Santarém
Sara Rocha - Hospital de Santarém
Marcos Sanches - Hospital de Santarém
Aldina Lopes - Hospital de Santarém
ICCA2022-73607 -“Pode ser tudo visto através do olhar” – A importância de um diagnóstico precoce
Filipa S. Carvalho - ACeS Ave Famalicao
Maria Liberal - ACeS Ave Famalicao
Filipa Vale - ACeS Ave Famalicao
Joana Veloso - ACeS Ave Famalicao
Nuno Rodrigues Santos - Centro Hospitalar S. Joao
Rui Guedes - ACeS Ave Famalicao
ICCA2022-13143 -Meninas na pandemia: uma intervenção a partir do dispositivo da Fotolinguagem®
Lorrayne Alves de Aquino Ferreira - Universidade de Brasília
Kátia Cristina Tarouquella Rodrigues - Universidade de Brasília
ICCA2022-24827 -EVALUACIÓN DE LAS ACTITUDES HACIA LA VIOLENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
David Pina - Universidad de Murcia
Reyes López-López - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA))
Esteban Puente-López - Universidad de Murcia
María Catalina Marín-Talón - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Lucía Simina-Cormos - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Manuel Jesús Albadalejo-Sánchez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
María Diaz - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Aroa Carbonell Martín-Gil - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Andrea Cascales-Martínez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Carlota Lacárcel-Gutiérrez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Paula Almagro-Lozano - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Laura Salmerón-Fernández - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Olga Buendía-Arce - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
José Antonio Ruiz-Hernández - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
ICCA2022-34361 -LAS ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA VIOLENCIA ESCOLAR CONTRA ESTUDIANTES LGTBIQ+: UN ESTUDIO CUALITATIVO
Reyes López-López - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
David Pina - Universidad de Murcia
Esteban Puente-López - Universidad de Murcia
María Catalina Marín-Talón - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Lucía Simina-Cormos - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Andrea Cascales-Martínez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Carlota Lacarcel-Gutiérrez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Aroa Carbonell Martín-Gil - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
María Diaz - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Manuel Jesús Albadalejo Sánchez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Olga Buendía-Arce - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Paula Almagro-Lozano - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Laura Salmerón-Fernández - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
José Antonio Ruiz-Hernández - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
ICCA2022-42944 -Are there differences in the improvement of social skills in young school-aged children who received a transdiagnostic program according to sex?
Iván Fernández-Martínez - Miguel Hernández University
Silvia Melero - Miguel Hernández University
Mireia Orgilés - Miguel Hernández University
José Pedro Espada - Miguel Hernández University
Alexandra Morales - Miguel Hernández University
ICCA2022-44320 -ADOLESCÊNCIA E SAÚDE MENTAL: QUEM ESTÁ PREPARADO PARA COMUNICAÇÃO SOBRE TEMAS ENVOLVENDO FATORES DE RISCO?
Fernanda Gouveia-Paulino - PUC-SP
Alessandra Molina Fabrício - clínica
Silvia Adriana Prado Bolognani - clínica
ICCA2022-46416 -APOROFOBIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
Reyes López-López - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
David Pina - Universidad de Murcia, Servicio de Psicología Aplicada
Esteban Puente-López - Universidad de Murcia
María Catalina Marín-Talón - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Lucía Simina-Cormos - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Laura Salmerón-Fernández - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Olga Buendía-Arce - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Paula Almagro-Lozano - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Andrea Cascales-Martínez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
María Diaz - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Manuel Jesús Albadalejo-Sánchez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Aroa Carbonell Martín-Gil - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
Carlota Lacarcel-Gutiérrez - Servicio de Psicología Aplicada (SEPA)
José Antonio Ruiz-Hernández - Universidad de Murcia, Servicio de Psicología Aplicada
ICCA2022-52211 -Múltiplos Olhares sobre a Diversidade de Expressões e Identidades de Género na Infância: Uma Revisão Sistemática da Literatura
Rita Torres - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
Liliana Rodrigues - Centro de Psicologia da Universidade do Porto
Gabriela Moita - Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
ICCA2022-71081 -Mom, dad, I can handle this!”: Development of the coping inventory to COVID-19 and home confinement on children and adolescents
Alexandra Morales - Miguel Hernández University
Silvia Melero - Miguel Hernández University
José Pedro Espada - Miguel Hernández University
Mireia Orgilés - Miguel Hernández University
ICCA2022-72775 -STRESS PARENTAL E SUPORTE SOCIAL
olivia@upt - Instituto Jurídico Portucalense (IJP), Porto, Portugal, Centro de Investigação Estudos População, Economia e Sociedade da Universidade do Porto (CEPESE), CIDI-IESF, Escola Superior de Educação do Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
Sónia Galinha - FCT CIE - UMa Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira, Portugal; Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal.
Ana Isabel Casanova Pinto - Escola Superior de Educação do Instituto de Estudos Superiores de Fafe (IESF), Portugal.
Estrela Paulo - Escola Superior de Educação do Instituto de Estudos Superiores de Fafe (IESF), Portugal.
ICCA2022-85784 -Um estudo sobre as características da amígdala em crianças e adolescentes com traços de frieza emocional
Andreia Azeredo - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
Diana Moreira - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto; Instituto Universitário da Maia; Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto, IPNP- Saúde
Patrícia Figueiredo - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
Eduarda Ramião - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
Ricardo Barroso - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Fernando Barbosa - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
ICCA2022-59561 -Parentalidade, crianças e literacia digital: Desafios e oportunidades.
Alexandra Batista - Universidade de Évora
ICCA2022-59883 -Experiência online e perceção de risco entre a população jovem do concelho de Vila Nova de Gaia
Tânia Leão - Instituto de Sociologia - Universidade do Porto
Daniela Silva - Instituto de Sociologia - Universidade do Porto
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