Docente do Ensino Básico da variante de Matemática e Ciências da Natureza, com um percurso académico muito voltado para as Ciências Naturais e sobretudo para as questões da Saúde e da Cidadania, Sustentabilidade e TIC. Enquanto Mestre em Didáctica das Ciências pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa desenvolvi um site dedicado ao Ensino Experimental das Ciências para o 1º Ciclo do Ensino Básico. O estudo, desenvolvido com alunos do 4º ano de escolaridade, intitulou-se Concepção, Construção, Publicação e Validação de um Site Promotor do Trabalho Experimental no 1º Ciclo e visou a conceção de atividades, construção e publicação de recursos educativos digitais, gratuitos e adequados às idades e exigências curriculares do público a que se destinaram e a validação dos respetivos conteúdos didáticos por especialistas em diversas àreas (Almeida, 2007). Na minha tese de Doutoramento em Educação, na especialidade em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação defendi o contributo do Wiki Appemciencias no desenvolvimento de competências em alunos do 6º ano de escolaridade numa área transversal mas apoiada na disciplina de Ciências Naturais (Costa, 2014). A Pós-Graduação na especialidade em Supervisão e Orientação da Prática Profissional, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa permitiu perceber as questões da importância da reflexão acerca da prática para melhorar a própria prática, seja no campo da Educação, como em outra área profissional. Sou membro fundador do Grupo de Estudos e Investigação em Sexualidade, Educação Sexual e TIC - GEISEXT - do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa no do qual incide parte da minha área de estudos e investigação. Atualmente (2016) sou assessora do Conselho de Administração da Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA (FPCCSIDA), uma ONG, com um trabalho notável na área da prevenção, do acompanhamento e da orientação para as questões do VIH/SIDA e estou a desempenhar funções num dos Centros de Aconselhamento e Orientação de Jovens, da FPCCSIDA.