Alex começou como professor em Londres, antes de se juntar ao Teach For All, uma rede crescente de organizações que trabalham em 60 países por todo o mundo assegurando que todas as crianças alcançam o seu potencial, onde agora é o Presidente do Global Learning Lab. Tem, assim, a sorte de passar o seu tempo a viajar pelo mundo à procura do futuro da aprendizagem. Escreveu sobre as suas experiências para o Guardian, Financial Times e Wired. Apresentou The Learning Revolution, uma série de três partes sobre o futuro da educação para a BBC Radio 4, e é o autor de Natural Born Learners, um guia para transformar a aprendizagem no século XXI.

Richard Louv é jornalista e autor de inumeros livros, incluindo Last Child in the Woods: Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder; The Nature Principle; and Vitamin N.   Mais recentemente publicou Our Wild Calling: How Connecting with Animals Can Transform Our Lives — and Save Theirs. Traduzidos em 22 linguas, os seus livros contribuiram para impulsionar um movimento internacional para ligar as crianças, as suas famílias e as comunidades à natureza.

É co-fundador e Presidente Emérito da organização sem fins lucrativos Children & Nature Network, que apoia um novo movimento pela natureza.

Em 2008 ganhou a medalha Audubon, atribuida pela National Audubon Society. 

In 2008, he was awarded the Audubon Medal, presented by the National Audubon Society. Entre os vencedores anteriores contam-se Rachel Carson, E. O. Wilson, Sir David Attenborough e o Presidente Jimmy Carter. Entre outros prémios, Louv conquistou também o Cox Award em 2007, o mais aclamado prémio da Universidade de Clemson, em ”sustained achievement in public service" e a Medalha Margaret Douglas do Garden Club of America 2020 para "notável serviço à causa da educação para a conservação". 

Conferencista regular em todo o mundo, incluido eventos como American Academy of Pediatrics National Conference, first White House Summit on Environmental Education, the Congress of the New Urbanism, International Healthy Parks Conference in Melbourne, Australia, and the national Friends of Nature Conference in Beijing, China.  

Escreveu também para o the New York Times, the Times of London, Parents Magazine e muitas outras publicações. Foi convidado da  CBS This Morning, NBC’s Today Show, ABC’s Good Morning America, NPR's Talk of the Nation.

Casado com Kathy Frederick Louv, é pai de 2 jovens rapazes, Jason and Matthew. Prefere caminhar a escrever.

Saiba mais em  www.richardlouv.com.

Alexandra Luz, especialista em Pediatria desde 2011.

Formação na Pediatria direcionada para a Medicina do Adolescente e membro da Direção da Sociedade Portuguesa de Medicina do Adolescente.

Docente no Instituto Politécnico de Leiria e formadora certificada na área da Pediatria. Membro do CiTechCare (Center for Innovative Care and Health Technology) do Instituto Politécnico de Leiria.

Responsável pela publicação de múltiplos artigos científicos em revistas nacionais e internacionais.

Antropóloga e directora executiva da P&D Factor – Associação para a Cooperação sobre População e Desenvolvimento, Alice Frade dedica-se a trabalhar em Advocacy e Cooperação para o Desenvolvimento há 14 anos. É autora e co-autora de vários trabalhos nesta área, sobretudo nas temáticas da Educação, Saúde Sexual e Reprodutiva, População e Desenvolvimento e Direitos Humanos. Alice Frade é também consultora do programa “Príncipes do Nada”. 

Doutoranda em Estudos da Criança – Educação Especial pela UMinho.

Mestre em Educação Especial – Ramo Intervenção Educativa Precoce pela UMinho.

Licenciada em Terapia da Fala pela ESTSPorto, exerce funções em consultório particular, Psikontacto – Núcleo de Formação e Intervenção, Clitrofa, contextos clínico, domiciliário e escolar.

Formadora nas áreas da Comunicação, Linguagem e Perturbações do Espetro do Autismo.

Técnica de Floortime, certificada pelo ICDL.

Orientadora de estágios profissionais e curriculares.

Formação Profissional no âmbito de Metodologias e Instrumentos de Avaliação e Intervenção nas Perturbações do Espetro do Autismo (SCERTS Model, DIR – Floortime, ABLC, Intensive Interaction, ADOS, ADI-R, Project ImPACT)

Autora de artigos publicados em livros e revistas, no âmbito da comunicação e linguagem e das perturbações do espetro do autismo.

Anja Teltschik, Monitoring and Evaluation Specialist - Child Protection, UNICEF Europe and Central Asia Regional Office (ECARO). Anja is providing technical leadership, guidance and quality assurance in the area of monitoring, evaluation and data analytics in support of UNICEF’s engagement on child poverty, social exclusion and protection in the region. She has provided technical guidance and support to the UNICEF/Eurochild’s DataCare project. She is also supporting the implementation of the Phase III of the Preparatory Action of the European Child Guarantee and the work of the Task Force on Statistics on Children, Adolescents and Youth of the Conference of European Statisticians, as well as related efforts to strengthen data and data systems in Europe and other parts of the region.  

Beata Kulig has been working in foster care since 2008 as an advocacy advisor at SOS Children’s Village Poland (hereinafter: SOS CV Poland), additionally in charge of Child Protection Policy. She is also SOS CV Poland’s representative in Polish Foster Care Coalition (hereinafter: PFCC) and cooperates with Eurochild.

Beata Kulig has collaborated in numerous foster care-aimed projects in Poland, such as “Creation and implementation of research tool to verify deinstitutionalisation of foster care in districts of Poland”. She was a member of working group established by Polish Ministry of Labour and Social Policy whose aim was to write “Project of national strategy of development and deinstitutionalisation of social services in Poland till 2040”, in which she was co-writing its chapter dedicated to children, youth and family. Beata Kulig is a an author of many analyses and reports on foster care and its deinstitutionalisation in Poland.

As trainer Beata Kulig coaches parents and foster parents, teachers, staff of social care system and Polish state court probation officers on trauma and support to trauma-affected people. She practises the method of TBRI (Trust Based Relational Intervention).

Psicoterapeuta e membro associado da AP (Associação Portuguesa de Psicanálise e Psicoterapia Psicanalítica) e da SPPS (Sociedade Portuguesa de Psicossomática).

Ajudar a sonhar o futuro em reconciliação com o passado, transformando-o e abandonando lugares indesejáveis, dentro de si, alicerçado no aqui e agora e numa relação terapêutica autêntica e de mútua confiança, é o meu sonho tornado em missão para todo o paciente que me procura.

Amante de viagens, música, teatro e literatura, considero-me também uma ‘Run4Living’, onde a corrida e a Maratona ocupam um lugar real, enquanto exercício físico, e simbólico, como metáfora de vida...

Pediatra. Membro do NHACJR do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca e da Secção de Pediatria Social da SPP

Licenciado na Faculdade de Medicina da Universidade de Barcelona - Mestre em Saúde Tropical pelo Instituto de Higiene e Medicina Tropical / Universidade Nova de Lisboa - Assistente Hospitalar na Unidade de Cuidados Intensivos e Especiais Pediatricos do Departamento de Pediatria do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE (Amadora-Sintra) - Membro da equipa de Transporte Inter-hospitalar Pediátrico - Sul / INEM - Membro da direção da Secção de Pediatria Social da Sociedade Portuguesa de Pediatria - Docente do Mestrado Integrado de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa.

Licenciada en Derecho por la Universidad de Málaga (1990) y Premio Extraordinario de Licenciatura. Doctora en Derecho por la Universidad de Málaga (1995) y Profesora Titular de Derecho Civil (2000). He sido Coordinadora del Máster Oficial en Mediación desde el Curso Académico 2010/11 hasta el 2015/16, previamente había sido la Directora Académica del Curso de Mediación y Resolución Extrajudicial de Conflictos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Málaga (Curso Académico 2003/04), Título de Experto en Mediación (Curso Académico 2004/05); Máster en Mediación (Cursos Académicos 2005/06; 2006/07; 2007/08; 2008/09. Tramos de Investigación: 3 sexenios. Tramos docentes: 5 quinquenios. Estancias en Centros de Investigación Extranjeros: Facultad de Derecho de la Universidad de Regensburg (Alemania); Facultad de Derecho de la Universidad de Colonia (Alemania); Facultad de Derecho de la Université Phanteón-Assas. París II (Francia) y Facultad de Derecho de la Universidad de Lisboa (Portugal).

Ciaran trabalha com a Eurochild para criar uma ponte entre provas e política para melhorar as vidas das crianças na Europa. O seu papel passa por coordenadar o projeto Eurochild's DataCare com a UNICEF ECARO. Juntos, criam uma bse de provas clara, mais transparente, uma cabordagem de coleta de dados mais comum e reportar para crinaças em cuidados alternativos na Europa.