Detalhe de atividades
Presentations
ICCA 2020-32807 Creating And Publishing A Fanzine As A Socializing Tool In An Adolescent Therapeutic Centre
Samuel ETIENNE - EPHE, Université PSL Paris, France
Anne DELOUVRIÉ - Centre Thérapeutique pour Adolescents, Hôpital de Saint-Malo, France
Anne-Sophie LIMON - Centre Thérapeutique pour Adolescents, Hôpital de Saint-Malo, France
Anne-Sophie LELIÈVRE - Centre Thérapeutique pour Adolescents, Hôpital de Saint-Malo, France
Monique NORGUET - Centre Thérapeutique pour Adolescents, Hôpital de Saint-Malo, France
Caroline DANVERT - Centre Thérapeutique pour Adolescents, Hôpital de Saint-Malo, France
ICCA 2020-50733 Early Years Educators In Baby Rooms
Bárbara Tadeu - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
Amélia Lopes - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
ICCA 2020-61989 Implementing The Positive Behavior Approach (Pbs): A Case Study About Two Local Experiences In Portugal
Manuela Sanches-Ferreira - Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED), Escola Superior de Educação, Politécnico do Porto
Mónica Silveira-Maia - Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED), Escola Superior de Educação, Politécnico do Porto
Silvia Alves - Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED), Escola Superior de Educação, Politécnico do Porto
Miguel Augusto Santos - Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED), Escola Superior de Educação, Politécnico do Porto
Giuseppe Chiazzese - Consiglio Nazionale delle Ricerche Istituto per le Tecnologie Didattiche - Palermo, Italy
Gianluca Merlo - Consiglio Nazionale delle Ricerche Istituto per le Tecnologie Didattiche - Palermo, Italy
Antonella Chifari - Consiglio Nazionale delle Ricerche Istituto per le Tecnologie Didattiche - Palermo, Italy
ICCA 2020-55971 Have The Resources For Special Educational Needs (Sen) Students Be Put Effectively In Hong Kong?
Chan Yan Chuen - City University of Hong Kong
ICCA 2020-45541 School-Based Practices Of Occupational Therapists For An Inclusive Education In Portugal
Mónica Silveira-Maia - Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED), Escola Superior de Educação, Politécnico do Porto
Silvia Alves - Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED), Escola Superior de Educação, Politécnico do Porto
Maria João Trigueiro - Laboratório de Reabilitação Psicossocial do Centro de Investigação em Reabilitação da Escola Superior Saúde, Politécnico do Porto
Joaquim Faias - Escola Superior de Saúde, Politécnico do Porto
Vitor Silva - Laboratório de Reabilitação Psicossocial do Centro de Investigação em Reabilitação da Escola Superior Saúde, Politécnico do Porto
ICCA 2020-50836 Evaluación Del Desarrollo En Educación Infantil Mediante El Análisis Del Dibujo
Diana Amber Montes - Universidad de Jaén
María Isabel Soriano Ramos - C.E.I.P. Los Guájares