Lídia Marôpo

Professor and Researcher - IPS e CICS.NOVA

Lidia Marôpo é professora adjunta no Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) e investigadora integrada no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA). Doutorada em Ciências da Comunicação pela Universidade Nova de Lisboa, é membro da equipa portuguesa do projeto H2020 Yskills (2020-2024) e coordenou o projeto Competências de Informação para Jovens da Era Digital (CIJED) financiado pelo IPS (2020-2021). Tem publicado sobre diferentes aspectos da relação entre crianças, jovens e media em revistas e editoras científicas nacionais e internacionais.

Interesses de Investigação:

Crianças e Media. Direitos das Crianças. Jornalismo. Identidade. Media Digital.

Principais Projectos:

(2014- atual): Cross-media news repertoires as democratic resources: a cross-cultural research project
Entidades parceiras: COST Action ISO906 Transforming Audiences, Transforming Societies.
Fonte de Financiamento: European Science Foundation.
(2015-2017): CEDAR - Consortium on Emerging Directions in Audience Research
Entidades parceiras: The European Broadcasting Unit e Creative Skillset.
Fonte de financiamento: Arts and Humanities Research Council of UK
(2012-2014): COST Action - Transforming Audiences, transforming societies
Fonte de Financiamento: European Science Foundation.
(2011-2012): Projeto Olhares em Foco
Sem financiamento
(2005-2007): Projecto Crianças e Jovens em Notícia
Fonte de financiamento: FCT

Principais Publicações:

Marôpo, L., Sampaio, I., & Miranda, N. (2018). Meninas no YouTube: Participação, celebrização e cultura do consumo. Estudos em Comunicação, (1), 175-195.
Jorge, A., & Marôpo, L. (2017). Born to be famous? Children of celebrities and their rights in the media. In J. O'Connor, & J. Mercer (Eds.), Childhood and celebrity (pp. 28 – 40). Londres/Nova Iorque: Routledge.
Jorge, A., & Marôpo, L. (2017). Meios digitais e direitos: Perspetivas de jovens com cancro. Comunicação Pública, (12), 01-16.
Marôpo, L., Sampaio, I., & Miranda, N. (2017). Top girls on YouTube. Identity, participation and consumption. In I. Eleá, & L. Mikos. (Orgs.), Young & creative - Digital technologies empowering children in everyday life (pp. 65-76). Gotemburgo: Nordicom/The International Clearinghouse on Children, Youth and Media.
Marôpo, L. (2015). Crianças como fontes de informação: Um desafio de inclusão para o jornalismo. Vozes e Diálogo, (14), 5-17.

Lídia Marôpo

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